孟行(háng )悠伸手(shǒu )往后面(miàn )讲台指(zhǐ )去，重(chóng )复道：这里太近了，看不出来，你快去讲台上看看。
贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站(zhàn )着，大(dà )有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但(dàn )我是他(tā )们的班(bān )主任，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不(bú )知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛。
孟行悠每次聊起吃的，眼睛都在放光(guāng )，像个(gè )看见鱼(yú )的馋猫(māo )，迟砚(yàn )忍不住(zhù )乐：你(nǐ )是不是老吃路边摊？
贺勤走到两个学生面前站着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的(de )话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任(rèn )说他们(men )早恋，不知道(dào )依据是(shì )什么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )。
不能(néng )一直惯(guàn )着他，你不是还要开会吗？你忙你的。
孟行悠笑得(dé )肚子痛(tòng )，把菜(cài )单拿给(gěi )迟砚：你点吧(ba )，我先(xiān )缓缓。
迟砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚把景宝抱出来，小(xiǎo )孩子睡(shuì )眠却不(bú )沉，一(yī )腾空就(jiù )醒了。
迟砚被(bèi )她笑得没脾气，不咸不淡地说：你也不差，悠二崽(zǎi )。
……