孟行悠喝了(le )一口(kǒu )豆浆，温度刚刚好，不烫(tàng )嘴，想到一茬，抬头(tóu )问迟(chí )砚：要是我喝不加糖(táng )的怎(zěn )么办(bàn )？
周五下课后，迟砚(yàn )和孟(mèng )行悠留下来出黑板报(bào )，一(yī )个人上色一个人写字(zì )，忙(máng )起来谁也没说话。
孟(mèng )行悠(yōu )涂完卷轴的部分，瞧(qiáo )着不(bú )太满意，站在桌子上(shàng )总算(suàn )能俯视迟砚一回，张(zhāng )嘴使(shǐ )唤他：班长，你去讲(jiǎng )台看(kàn )看，我这里颜色是不(bú )是调(diào )得太深了。
贺勤走到(dào )两个(gè )学生(shēng )面前站着，大有护犊(dú )子的(de )意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任(rèn )说得(dé )很对，但我是他们的(de )班主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不(bú )知道依据是什么？我(wǒ )们做(zuò )老师的要劝导学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛。
孟行悠被迟梳这(zhè )直球(qiú )砸得有点晕，过了几(jǐ )秒才(cái )缓过(guò )来，回答：没有，我(wǒ )们只(zhī )是同班同学。
你使唤(huàn )我还(hái )挺顺口。迟砚放下笔(bǐ )，嘴(zuǐ )上抱怨，行动却不带(dài )耽误(wù )的。
迟砚失笑，解释(shì )道：不会，他没那么大权(quán )力，公立学校教师都是教(jiāo )育局(jú )编制在册，哪那么容(róng )易丢(diū )饭碗。
迟砚从桌子上(shàng )抽出(chū )一张湿纸巾，把孟行(háng )悠手(shǒu )上的眼镜拿过来，一(yī )边擦(cā )镜片(piàn )一边说：我弟说我不(bú )戴眼(yǎn )镜看着凶。
你使唤我(wǒ )还挺(tǐng )顺口。迟砚放下笔，嘴上(shàng )抱怨，行动却不带耽(dān )误的(de )。
迟砚的笑意褪去，眼神(shén )浮上一层凉意：哪条(tiáo )校规(guī )说了男女生不能同时(shí )在食(shí )堂吃饭？
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