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贺勤走到两(liǎng )个(gè )学生面前站着，大有护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话(huà )，不(bú )紧不慢地说：主任说得很(hěn )对(duì )，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知道依(yī )据(jù )是(shì )什么？我们做老师的要(yào )劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育(yù )是(shì )一个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛。

教导主任气得(dé )想(xiǎng )冒(mào )烟：你们两个一个鼻孔出(chū )气(qì )，连说话口气一样没礼貌(mào )，还说只是同学关系？

孟行(háng )悠(yōu )涌(yǒng )上一股成就感：那是，我(wǒ )都(dōu )说了路边摊是好东西，你(nǐ )太(tài )不会享受生活了。

孟行悠(yōu )一(yī )怔(zhēng )，抬眼问他：你不问问(wèn )我(wǒ )能(néng )不能画完就放他们走？

迟(chí )砚(yàn )觉得奇怪：你不是长身体(tǐ )吗(ma )？一份不够就再来一份。

景(jǐng )宝(bǎo )在场，这个小朋友浑身上(shàng )下(xià )都充满了神秘感，孟行悠(yōu )什(shí )么都不知道，现在这个情(qíng )况(kuàng )也(yě )不好问什么，她只是能感(gǎn )觉(jiào )到景宝跟其他小朋友的不(bú )一(yī )样。

是吧是吧，我一下子(zǐ )就(jiù )抓(zhuā )住了重点，虽然我不会说(shuō )，但我的理解能力还是很不(bú )错(cuò )的。

孟行悠听出这是给她(tā )台(tái )阶下的意思，愣了几秒，感(gǎn )觉(jiào )掩饰来掩饰去累得慌，索(suǒ )性(xìng )全说开：其实我很介意。

太(tài )子爷，你不会没吃过路边(biān )摊(tān )吧(ba )？孟行悠问。