现在(zài )不是，那以(yǐ )后有没(méi )有可能发展(zhǎn )一下？
主任毫不讲(jiǎng )理：怎(zěn )么别的同学(xué )就没有(yǒu )天天在一起(qǐ )？
迟砚(yàn )一怔，估计(jì )没想到(dào )还有这种操(cāo )作，点(diǎn )头说了声谢谢。
听(tīng )了这么多年，有时(shí )候别人也学着裴暖(nuǎn )这样叫她，听多了(le )这种特别感就淡了(le )许多。
现在不是，那以后有没有可能(néng )发展一(yī )下？
贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大(dà )有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话，不紧不慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们的班(bān )主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一个(gè )过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。
思(sī )绪在脑子里百转千(qiān )回，最后迟砚放弃(qì )迂回，也是出于对(duì )孟行悠(yōu )的尊重，选(xuǎn )择实话(huà )实说：那天(tiān )如果不(bú )是你，我也(yě )会那么(me )做。
迟砚笑(xiào )笑，撕(sī )开煎饼果子(zǐ )的包装(zhuāng )袋，张嘴咬(yǎo )了一口(kǒu )，有皮有薄脆有肉(ròu )还有蔬菜叶，一口(kǒu )入肚成功激起食欲(yù )，他毫不吝啬自己(jǐ )的夸奖，眼神亮了(le )下，说：这比食堂(táng )卖的好吃。
哥哥的(de )同学也在，景宝去(qù )跟她打(dǎ )个招呼好吗(ma )？
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